国务院联防联控机制：坚决筑牢疫情防控屏障
“我们将继续指导各地抓紧抓实疫情防控工作，从严落实常态化疫情防控举措，对发生本土聚集性疫情的地区加快排查并有效管控风险，尽早阻断疫情的社会面传播，坚决筑牢疫情防控屏障。”国家卫健委疾控局副局长吴良有强调。
“科学精准、动态清零”更强调采取综合性防控措施
2020年以来，我国的新冠肺炎疫情防控大体上分为四个阶段。国家卫健委疫情应对处置工作领导小组专家组组长梁万年介绍，在经历了突发疫情应急围堵阶段、常态化疫情防控探索阶段、全链条防控的“动态清零”阶段后，从今年的3月份以来，我国进入了全方位综合防控“科学精准、动态清零”的第四阶段。
相较于前三个阶段，第四阶段有何特点？梁万年指出，奥密克戎的隐匿性传播能力比较强，传染非常快，传染系数也比较高，“早发现”是一个非常重要的应对措施。这一阶段除了要强调快速精准以外，更强调综合性，也就是采取一些综合性的防控措施，包括对传染源的管理、传播途径的快速阻断、保护易感人群，采取最严格、最彻底、最坚决的果断措施，来阻止疫情的社会面传播，具有以变应变、以快制快、隔离收治能力再增强、分类收治机制再健全和疫情处置再提速再聚焦的特点。
封闭管理的学校要重视师生的心理需求
“应对奥密克戎新毒株给我们带来的冲击，教育系统要做到‘四好’。”教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，校园是一个特殊场合，人员非常密集，而且跟社会的交往非常频繁，在“把好门、管好人、控好物、备好勤”这四个方面，要提出更高、更严格的要求。
同时，王登峰也指出，在出现疫情的地区，特别是实施校园封闭管理的学校，师生长期被封控在校园里面，容易出现各种各样情绪和心理上的问题。
那么如何应对呢？王登峰表示，第一要调整认知，正确面对这一现状。第二要保障信息畅通，师生被封控在校园内，或者居民被封控在小区和家里，他们需要了解为什么要进行封控、要封控到什么时候、在这个过程中要注意一些什么样的问题等。当信息畅通时，大家就更容易接受和配合。第三，要讲清楚差别，例如当学校要实施管控，师生非必要不离校。很多人就问，老师和学生是否一样？这种差别化的管理，也需要让所有的当事人清楚。第四，要保障有力，满足看病用药的需求、毕业班就业的需求以及一些特别的需求。
王登峰指出，目前，全国几乎所有的高校都设立了心理咨询服务中心，除了面询之外还开通了心理服务热线。除了专业人员之外，班级的辅导员、班主任在这个时候也要发挥好作用。此外，要尽快搭建和完善提供全方位心理健康服务的平台。
老年人全程接种人数已占老年人口81.67%
“60岁以上老年人接种覆盖人数达到2亿2768.1万，完成全程接种2亿1562.4万人，覆盖人数和全程接种人数分别占老年人口的86.23%和81.67%，老年人群加强免疫接种已完成1亿6232.4万人。”吴良有介绍。
他强调，实践证明，接种新冠病毒疫苗对预防重症和死亡等方面有良好效果。目前新冠病毒疫苗接种总体顺利，加强免疫正在有序开展，老年人群接种率也在不断提高。我们将进一步加强接种组织实施，统筹做好疫情防控和新冠病毒疫苗接种工作。
（本报北京5月6日电 记者 金振娅）
“我们将继续指导各地抓紧抓实疫情防控工作，从严落实常态化疫情防控举措，对发生本土聚集性疫情的地区加快排查并有效管控风险，尽早阻断疫情的社会面传播，坚决筑牢疫情防控屏障。”国家卫健委疾控局副局长吴良有强调。
“科学精准、动态清零”更强调采取综合性防控措施
2020年以来，我国的新冠肺炎疫情防控大体上分为四个阶段。国家卫健委疫情应对处置工作领导小组专家组组长梁万年介绍，在经历了突发疫情应急围堵阶段、常态化疫情防控探索阶段、全链条防控的“动态清零”阶段后，从今年的3月份以来，我国进入了全方位综合防控“科学精准、动态清零”的第四阶段。
相较于前三个阶段，第四阶段有何特点？梁万年指出，奥密克戎的隐匿性传播能力比较强，传染非常快，传染系数也比较高，“早发现”是一个非常重要的应对措施。这一阶段除了要强调快速精准以外，更强调综合性，也就是采取一些综合性的防控措施，包括对传染源的管理、传播途径的快速阻断、保护易感人群，采取最严格、最彻底、最坚决的果断措施，来阻止疫情的社会面传播，具有以变应变、以快制快、隔离收治能力再增强、分类收治机制再健全和疫情处置再提速再聚焦的特点。