教育界：教学实践中融入国家意识与文化认同

　　多位教育界人士表示，习近平主席《论教育》等三部著作繁体版在港发行是教育界大事，为教育者及香港教育发展提供指引，有助深化国家意识、文化认同及品德培养，意义深远。此外，著作强调培养具爱国爱港情怀与国际视野人才的重要性，将来应在课程设计与教学实践中融入国家意识与文化认同。\大公报记者龚学鸣

　　全国政协教育界委员、港专学院校长陈卓禧表示，习主席《论教育》等三部著作繁体版的发行，是香港教育工作者的大事。国家矢志建成教育强国，香港要成为国际专上教育枢纽，我们理解掌握好习主席相关论述，小则关系个人发展，大则影响香港教育界以至与人才相关的社会及经济前景。

　　为建设教育枢纽奠定理论根基

　　陈卓禧强调，习主席高度评价教育对于国家富强、民族复兴、社会进步和人民幸福的至关重要性，并深刻阐明了教育所具有的基础性、先导性和全局性地位与作用。陈卓禧表示：“作为教育工作者的一员，我深感使命光荣、责任重大。习主席的论述激励我们不惧任何艰难困苦，勇敢前行。”对于习主席提出的弘扬“教育家精神”、成为“大先生”的期望，陈卓禧深受鼓舞。他表示，这进一步加强了他作为教育者的抱负：要立德修身、潜心治学、开拓创新；要努力将“为学、为事、为人”三者统一起来，真正成为学生成长成才道路上的引路人。 　　立法会议员、岭南大学协理副校长（大学拓展及对外事务）刘智鹏表示，《论教育》为香港教育界明晰指引方向，强调立德树人、全面发展之教育理念，助力香港教育体系融入国家发展大局，培育具家国情怀与国际视野之人才。这既提升香港教育质量，亦为打造国际人才高地奠定理论根基；《习近平文化思想学习纲要》深入阐释文化自信与教育发展之紧密关联，为香港教育界提供文化育人思想指引。香港作为中西文化交汇之所，此著作出版助力增强学生对中华文化之认同，同时推动多元文化融合创新；《近镜头：温暖的瞬间》以生动故事展现习近平主席亲民形象，激励教育工作者秉持以人为本理念，关注学生全面成长。此书发行助力营造和谐教育氛围，推动香港教育朝更高质量、更具人文关怀方向发展。

　　明确“立德树人”根本任务

　　中学历史老师、湾仔区议员穆家骏表示，习近平主席的三部重要著作对香港教育界未来发展及社会整体具有深远的积极意义。穆家骏以教育工作者的身份指出，这三部著作为香港教育工作者提供了清晰而宝贵的指引。《论教育》一书系统阐述了新时代中国的教育理念，明确了“立德树人”的根本任务，强调培养兼具爱国爱港情怀与国际视野人才的重要性。这为香港教育工作者在课程设计与教学实践中，更有效地融入国家意识与文化认同，指明了清晰的方向。

　　穆家骏认为，《习近平文化思想学习纲要》的发行，将有力增强香港社会的文化自信与文化认同根基，让学生深入理解中华文化的精髓与当代价值，这对于年轻一代巩固国民身份认同、提升香港文化软实力至关重要。而《近镜头：温暖的瞬间》以鲜活事例展现国家领袖的为民情怀与品格力量，是极佳的品德与公民教育素材。这能有效拉近青年与国家主席的距离，激励他们学习奉献精神，成为有温度、有担当的人才。 　　中评社北京7月19日电／据大公报报导，习近平主席《论教育》《习近平文化思想学习纲要》《近镜头：温暖的瞬间》三部著作的繁体版，近日在香港出版发行，引发社会各界热烈反响。

　　多位教育界人士表示，习近平主席《论教育》等三部著作繁体版在港发行是教育界大事，为教育者及香港教育发展提供指引，有助深化国家意识、文化认同及品德培养，意义深远。此外，著作强调培养具爱国爱港情怀与国际视野人才的重要性，将来应在课程设计与教学实践中融入国家意识与文化认同。\大公报记者龚学鸣

　　全国政协教育界委员、港专学院校长陈卓禧表示，习主席《论教育》等三部著作繁体版的发行，是香港教育工作者的大事。国家矢志建成教育强国，香港要成为国际专上教育枢纽，我们理解掌握好习主席相关论述，小则关系个人发展，大则影响香港教育界以至与人才相关的社会及经济前景。

　　为建设教育枢纽奠定理论根基

　　陈卓禧强调，习主席高度评价教育对于国家富强、民族复兴、社会进步和人民幸福的至关重要性，并深刻阐明了教育所具有的基础性、先导性和全局性地位与作用。陈卓禧表示：“作为教育工作者的一员，我深感使命光荣、责任重大。习主席的论述激励我们不惧任何艰难困苦，勇敢前行。”对于习主席提出的弘扬“教育家精神”、成为“大先生”的期望，陈卓禧深受鼓舞。他表示，这进一步加强了他作为教育者的抱负：要立德修身、潜心治学、开拓创新；要努力将“为学、为事、为人”三者统一起来，真正成为学生成长成才道路上的引路人。