柯公布教育政策“台独”课纲有争议大家讨论
中评社台北9月28日电（记者 郑羿菲）台湾民众党主席、2024参选人柯文哲28日以“13年一贯，教育平权”为目标端出教育政策。柯文哲主张义务教育往下延伸到5岁，以减轻家长负担，针对“108课纲”上路后衍伸的混乱，应经系统性设计，每个学程不该脱节，并强调需要务实推动双语教育，但他也批评民进党政府的“2030双语国家”沦为口号，师资都没培育，怎么达成？
至于“108课纲”的历史课纲被质疑“去中国化”，未来会如何处理？柯文哲说，让大家来讨论，不要以为是政治人物领导潮流，很大的成分是我们被潮流推着走，既然有争议，就大家来讨论，而不是关起门来自己搞。
柯文哲的教育政策，以“13年一贯、教育平权”为主要目标，十大政策包括：一、13年一贯，延长义务教育。二、化繁为简，简化学习历程。三、分科考试，纳考国英数。四、学生减压，不再一试定江山。五、双语师资，公费培育。六、双语教材 免费提供。七、关注弱势，教育平权。八、智慧教育，提升学习效率。九、午餐专法，营养满分。十、高教改革，公开透明。
柯文哲28日上午召开教育政策记者会，针对“108课纲”、大学入学考制混乱、学校营养午餐等问题提出教育解方，民众党“立委”张其禄、前台北市教育局长曾灿金、台北市教师会荣誉理事长叶青芪、台北市餐盒公会理事长陈明信、南华高中董事长何焱铭、台北市立大学名誉教授刘春荣、台北市高中家长会联合会监事长庄孟峯、台北市高中家长联合会总会长许丽吉等人出席力挺。
柯文哲表示，当前台湾教育的三大问题，一、“只讲多元入学、系统超混乱”，常让家长、老师、学生无所适从。二、“只讲愿景、却缺乏路径”，如喊出“2030双语国家”口号，但师资、教材哪里来令人疑惑。三、“只会撒币、治标不治本”，如私立大学学生每年补助学费新台币3.5万元、高中职学费全面免费，这对选票当然有帮助，但对即将要倒闭的几十家私立大学却没有帮助，也没有研讨义务教育的整体方向。
柯文哲说，目前义务教育是国小到国中，总计9年，但现在研究显示，5岁就念幼稚园的人，大概在95%上下，坦白说跟100%也没差太多，所以主张说既然95%的5岁学生都上幼稚园，那要改成100%不太困难。他也主张“准义务教育往上延伸至高中职”，不过就得修改法律，包括“教育基本法”、“国民教育法”与“强迫入学条例”，而且是“‘准’义务教育往上延伸”，也就是指免学费、但并非强迫入学程度，且2026年从离岛地区试办，预计2028年再到花东地区试办，预计2029年全面推展。
柯文哲指出，108课纲实施后很多问题，本来108课纲是想让学生不要太累，但搞到学生更累，因为要填一大堆报表。87.5%高中认为师资遇到困难、92.3%高中实施学习历程档案遭遇困难或挑战、82%高中国中认为政府配套不足、82.9%国中实施108课纲遭遇困难。若他当选，就会先把教育现场都找来，无论是老师、家长，对108课纲有不满的都列出来，再分门别类解决，108课纲上线两年后问题满多的。
柯文哲认为，“多元入学”必须改变，包括取消“修课纪录”上传中央资料库，每学年“学习成果”上传至多6件降低为至多3件，上传时间从3年改成2年（高1下至高3上），“多元表现”上传件数从每学年至多10件降低为5件。
柯文哲表示，现行大学申请管道多元，但考招混乱造成师生头大，他主张“分科测验要采纳国、英”，且任何一个大学制度要改变，都要3年前通知，如果有幸当选，他就会马上修改，但会宣布3年后再实施。
柯文哲说，台湾要与世界接轨确实需要推动双语教育，但要务实，双语教育也不要走火入魔，如用英语教国文，师资还是双语教育的关键，师资都没培养要怎么推？民进党政府的“2030双语国家”就沦为口号，未来若有AI帮忙可能不需要像新加坡推动双语教育般需要28年。
柯文哲主张，在师资培育上，要多元培育，包括公费生、县市联合或学校自办教师甄选、现职教师培育转任为双语教师、代理双语教师甄选及真除机制。透过“教育部”政策引导各大学，系统计划培育双语师资人才。另外，全面免费提供国中小学1年级至9年级双语教材（包含数位及实体），弥平城乡资源落差。同时，也要推展高中职国际文凭及学分课程，由“教育部”协同大学及各县市政府，协助辅导高中职开设国际文凭、国际学分课程（如IBDP、IBCP及双联学制），以增广学生国际视野，提升学生学习力、移动力。
柯文哲也抛出制定《学校午餐专法》，既然每个学生都有营养午餐，干脆就立法保障，该规范就规范。明确规范学校午餐的价格级距，以解决台湾各县市学校午餐收费不一、补助经费来源不一的问题，且补助学生午餐有机蔬菜与有机米每周至少2次，并对经济或社会弱势学生的学校午餐每餐补助提高至75元。
中评社台北9月28日电（记者 郑羿菲）台湾民众党主席、2024参选人柯文哲28日以“13年一贯，教育平权”为目标端出教育政策。柯文哲主张义务教育往下延伸到5岁，以减轻家长负担，针对“108课纲”上路后衍伸的混乱，应经系统性设计，每个学程不该脱节，并强调需要务实推动双语教育，但他也批评民进党政府的“2030双语国家”沦为口号，师资都没培育，怎么达成？
至于“108课纲”的历史课纲被质疑“去中国化”，未来会如何处理？柯文哲说，让大家来讨论，不要以为是政治人物领导潮流，很大的成分是我们被潮流推着走，既然有争议，就大家来讨论，而不是关起门来自己搞。
柯文哲的教育政策，以“13年一贯、教育平权”为主要目标，十大政策包括：一、13年一贯，延长义务教育。二、化繁为简，简化学习历程。三、分科考试，纳考国英数。四、学生减压，不再一试定江山。五、双语师资，公费培育。六、双语教材 免费提供。七、关注弱势，教育平权。八、智慧教育，提升学习效率。九、午餐专法，营养满分。十、高教改革，公开透明。
柯文哲28日上午召开教育政策记者会，针对“108课纲”、大学入学考制混乱、学校营养午餐等问题提出教育解方，民众党“立委”张其禄、前台北市教育局长曾灿金、台北市教师会荣誉理事长叶青芪、台北市餐盒公会理事长陈明信、南华高中董事长何焱铭、台北市立大学名誉教授刘春荣、台北市高中家长会联合会监事长庄孟峯、台北市高中家长联合会总会长许丽吉等人出席力挺。
柯文哲表示，当前台湾教育的三大问题，一、“只讲多元入学、系统超混乱”，常让家长、老师、学生无所适从。二、“只讲愿景、却缺乏路径”，如喊出“2030双语国家”口号，但师资、教材哪里来令人疑惑。三、“只会撒币、治标不治本”，如私立大学学生每年补助学费新台币3.5万元、高中职学费全面免费，这对选票当然有帮助，但对即将要倒闭的几十家私立大学却没有帮助，也没有研讨义务教育的整体方向。
柯文哲说，目前义务教育是国小到国中，总计9年，但现在研究显示，5岁就念幼稚园的人，大概在95%上下，坦白说跟100%也没差太多，所以主张说既然95%的5岁学生都上幼稚园，那要改成100%不太困难。他也主张“准义务教育往上延伸至高中职”，不过就得修改法律，包括“教育基本法”、“国民教育法”与“强迫入学条例”，而且是“‘准’义务教育往上延伸”，也就是指免学费、但并非强迫入学程度，且2026年从离岛地区试办，预计2028年再到花东地区试办，预计2029年全面推展。
柯文哲指出，108课纲实施后很多问题，本来108课纲是想让学生不要太累，但搞到学生更累，因为要填一大堆报表。87.5%高中认为师资遇到困难、92.3%高中实施学习历程档案遭遇困难或挑战、82%高中国中认为政府配套不足、82.9%国中实施108课纲遭遇困难。若他当选，就会先把教育现场都找来，无论是老师、家长，对108课纲有不满的都列出来，再分门别类解决，108课纲上线两年后问题满多的。