大公报：增强港青国家认同

　　由于长期以来的教育制度缺失，以及反中乱港势力刻意的破坏，一些港青的国家认同出了问题，2019年的黑色暴乱就是问题的集中体现。随着中央一系列举措的落实，情况得到了扭转。但过去的事实说明，只有建立起有效的制度，才能真正提升港人对国家和民族文化的认同感。

　　特区政府教育局改革通识科，幷于去年落实《价值观教育课程架构》，透过课堂内外的学习，协助学生从小正确认识国家历史，建立国民身份认同。这是走对了第一步，但远远不够。事实上，有了正确的课程设置，还要确保教师和教材水平跟得上，这方面也要有相应的配套。只有教师的国家认同感得到强化，学生的认同感才能强化。

　　另一方面，价值观教育是一个综合体系，社会的总体环境十分重要。过去许多团体推出各种活动，从两地青年交流到国情教育问答比赛等等，起到了十分积极的作用。但参与的范围仍然较小，活动形式也可以更加多样化、更活泼，这方面需要特区政府及各界的共同推动。香港社会要打破“回避国家认同”的错误认识，要早日形成认识国家、热爱民族文化的良好社会氛围。

　　习近平主席指出，青年兴，则香港兴；青年发展，则香港发展；青年有未来，则香港有未来。要引领青少年深刻认识国家和世界发展大势，增强民族自豪感和主人翁意识。这既是中央的要求，也是香港未来前途之所系。制定政策、强化落实，共同努力，要争取早日见到成效。