大公报：“为人师表”变“为暴师表”

　　黑色暴乱持续六个月，有逾六千人被捕，当中包括逾二千名学生，以及七十名教师。如此高比例的学界涉暴，环顾世界都是极其罕见的。这不仅反映了黑色政治渗透社会程度之深之广，更说明香港教育制度出了严重问题。如果再不采取果断措施、严惩涉暴教师，在暴乱仍未止息的当下，只会令更多的学生沦为暴乱牺牲品。

　　修例风波引起的暴乱，之所以持续如此长的时间，其中一个关键因素在于，大量学生被卷入其中，为暴乱提供了源源不断的新鲜血液。这既是别有用心的政客及外国势力有组织、有计划的蛊惑，更与学校教师的刻意煽动有着密切关系。

　　七十名教师及教学助理被捕，只不过是问题的冰山一角。过去六个月来，见诸于传媒报道的教师负面新闻几乎没有一日停止过。从中学助理校长公然诅咒警察子女“活不过七岁”，到官中女教师侮辱“黑警死全家”；从中学校园天台沦为暴徒训练基地，到通识科教师制作侮辱警员的教材。乃至于，学生公然在校侮辱国歌、叫嚣“港独”，也没有任何人出面阻止。昨日更出现一宗荒谬的新闻，一名教师为求向学生灌输仇警的意识，竟然篡改张爱玲文章的篇目。

　　教师本来是“传道解惑”，结果变成“传暴加惑”；本该“为人师表”，一些教师异变成“为暴师表”。有什么样的教师，就有什么样的学生。在此情况下，学校何来安静的求学环境、学生又如何能吸收正确的知识？长期的政治灌输，已令大量学生沦为暴乱的“急先锋”，纵火、袭警、殴打市民，有的未成年就和穷凶极恶的暴徒并无两样。数以千计的学生被捕、近百教师涉暴，这难道不是香港教育界的耻辱？

　　面对如此严峻的情况，教协副会长、教育界立法会议员叶建源还在意图转移视线，声称“不能单凭数字定论”、“被捕不代表有罪”云云，其政客嘴脸表露无遗。当教育界自己无法进行自我反省、当全港最大的教师工会都不敢直面问题之时，意味着只能靠强化制度约束去纠正错误。

　　特区政府教育当局必须承担起不可推卸的责任。一方面，对于被捕并判罪名成立的教师，必须褫夺其教师资格，严限其未来再进入教育界的机会，以儆效尤；另一方面，须加强对学校管理层、办学团体的合理约束，对于一些屡屡出现暴乱个案的学校，应考虑作出减少拨款资助作为惩戒。当一间学校成为“暴校”之时，家长便会用脚投票，最终离因收生不足而“杀校”的下场也就不远。

　　必须指出，香港教育界仍然还有为数众多的优秀、高度负责任、真正关心爱护学生的教师。但这掩盖不了二千多名学生被捕的残酷事实。香港当前的教育制度和监管体系都出了严重问题，事件已到了非解决不可的地步。越早行动越好，涉暴教师受到应有的惩戒，众多无辜学子才能受到保护。

　　来源：大公报