郑英耀挺108课纲 盼老师激发兴趣
中评社台北6月5日电（记者 张颖齐）108课纲去中化议题沸沸扬扬，台“教育部长”郑英耀5日表示，学生学习的效果，关键的重点是在于老师如何去激发，而对于108课纲，是经过学者专家讨论过，一定有他们的课程逻辑与哲学思考，相信都是与时俱进的。
郑英耀今日上午在“教育部”与媒体有约，与会的有“政务次长”叶丙成、张廖万坚、“常务次长”林腾蛟、主秘林伯樵、“体育署长”郑世忠、“国教署长”彭富源、“国际司代理司长”廖高贤、“技职司长”杨玉惠、“高教司代理司长”梁学政。郑英耀也展现诚意，茶叙过程长达1小时多，回答媒体提问。
中评社记者提问，日前108课纲去中化引发热议，北一女教师区桂枝、嘉义大学教授应用历史系主任吴昆财等人5月30日在“立法院”教育及文化委员会“高级中等教育法暨108课纲实施检讨”公听会上，认为是图谋达成政治目的，请问看法，以及后续是否持续推动？
郑英耀回应，关于课纲去中化的问题，“教育部”对未来人才培育与想像都很清楚，学习一定要靠老师来引发兴趣，来让文学底蕴累积、自我厚实，更重要是国文老师要怎样去引发学生对文本兴趣，他相信才是一个重点，而不是一定要读多少篇。
郑英耀说，线上第一线的所有教育工作者都非常清楚，若无法激发学生兴趣，可能对该科目大概就不投入很长时间，“教育部”也很清楚。另外也会因老师的成长环境因素，影响生涯发展，老师其实是在关键时刻扮演角色，要让学生对那个学科产生兴趣。
回到108课纲问题，郑英耀强调，他相信108课纲，经过这些学者专家讨论的，有一定的课程逻辑与哲学思考，相信都是与时俱进，学习的所有效果关键，还是在看老师怎么去激发，这才是重点。
郑英耀在茶叙过程中，更不断推崇辉达（NVIDIA）执行长黄仁勋的金句，不断强调立足台湾、放眼国际、重视半导体、科技人才研发，更感谢黄仁勋点名台湾17校的成绩，像是粉丝一样拿出辉达的图片。一度引发其他媒体问，“教育部”是否将只注重科学、理科人才，忽略社会人文学子？郑英耀等人也赶紧澄清一样重视。
中评社台北6月5日电（记者 张颖齐）108课纲去中化议题沸沸扬扬，台“教育部长”郑英耀5日表示，学生学习的效果，关键的重点是在于老师如何去激发，而对于108课纲，是经过学者专家讨论过，一定有他们的课程逻辑与哲学思考，相信都是与时俱进的。
郑英耀今日上午在“教育部”与媒体有约，与会的有“政务次长”叶丙成、张廖万坚、“常务次长”林腾蛟、主秘林伯樵、“体育署长”郑世忠、“国教署长”彭富源、“国际司代理司长”廖高贤、“技职司长”杨玉惠、“高教司代理司长”梁学政。郑英耀也展现诚意，茶叙过程长达1小时多，回答媒体提问。
中评社记者提问，日前108课纲去中化引发热议，北一女教师区桂枝、嘉义大学教授应用历史系主任吴昆财等人5月30日在“立法院”教育及文化委员会“高级中等教育法暨108课纲实施检讨”公听会上，认为是图谋达成政治目的，请问看法，以及后续是否持续推动？
郑英耀回应，关于课纲去中化的问题，“教育部”对未来人才培育与想像都很清楚，学习一定要靠老师来引发兴趣，来让文学底蕴累积、自我厚实，更重要是国文老师要怎样去引发学生对文本兴趣，他相信才是一个重点，而不是一定要读多少篇。
郑英耀说，线上第一线的所有教育工作者都非常清楚，若无法激发学生兴趣，可能对该科目大概就不投入很长时间，“教育部”也很清楚。另外也会因老师的成长环境因素，影响生涯发展，老师其实是在关键时刻扮演角色，要让学生对那个学科产生兴趣。