中评现场：立法会议员关注教师《基本法》测试
中评社香港5月26日电（记者卢哲）由2022/23学年起，香港公营学校的新聘常额教师必须通过《基本法》测试，才可获考虑聘用。特区政府教育局局长杨润雄25日表示，已推行先导计划举行了两轮测试，其中年初举行的首轮测试有约4200人参加，逾七成考生及格。未来会检讨考核模式及内容。
特区立法会25日举行大会，有议员表示，行政长官在《2021年施政报告》中宣布，由2022-2023学年起，公营学校的新聘常额教师必须通过《基本法》测试(下称"测试")，方可获考虑聘用，对现时测试情况表示关注。
教育局局长杨润雄表示，《基本法》是香港特别行政区的宪制性文件，以法律形式保障国家对香港的基本方针政策的实施，并为“一国两制”的构想提供了坚实的宪制基础，订明了香港特别行政区内实行的各项制度，与我们的日常生活息息相关。《基本法》一直是课程的重要元素，学生透过课堂内外的多元化学习经历认识有关概念及其重要性。而教师的言传身教对学生的成长影响深远。教师应致力培育学生成为有质素的新一代，对社会有承担，具国家观念、香港情怀和国际视野。就此，教师必须正确理解《基本法》，才能启迪学生，帮助他们正确认识香港的宪制地位，以及建立他们对《基本法》和“一国两制”的正面态度。
教育局要求教师能充分理解《基本法》，并将之成为教师入职的条件之一。由二○二二／二三学年开始，常额教师在入职或转职前，必须在指定的《基本法》测试取得及格成绩，方可获公营学校考虑聘用。须符合这要求的常额教师包括新入职教师、转校教师、由核准编制外转为编制内的教师，以及月薪临时教师。指定的《基本法》测试包括由教育局举办的《基本法》测试和由公务员事务局举办的《基本法》测试及该局于本年六月新推出的《基本法及香港国安法》测试。
杨润雄表示，为配合上述要求，教育局推行了一个先导计划，举办两轮《基本法》测试。第一轮测试已于今年1月8日举行，约有5400人申请参加，当天出席人数约4200人，出席率约八成，与公务员事务局举办的《基本法》测试成绩相若，当中超过七成考生取得及格成绩。第二轮测试原定于2月底举行，因疫情严峻延至5月21日举行，约有9100人申请参加，出席率亦约八成。现正加紧处理批改和核对的工作，预计可于五月底至六月初陆续将测试结果邮寄给考生。
杨润雄表示，举办两轮《基本法》测试的目的，是帮助拟在二○二二／二三学年入职或转职公营学校的教师符合有关要求。但他强调，在现阶段，有关要求只适用于公营学校编制内的新聘教师，而取得及格成绩的考生未必入职或转职，故将及格人数与全港公营学校的教师人数作比较，并不恰当。
在大会上，多位议员就测试的具体内容、形式、效果及时间作出提问。
经民联选举委员会界别议员陆瀚民表示，关注如何选择题的考试形式是否能确保教师正确理解《基本法》。他说：“在20分钟答15条选择题，答对8条就过关及格，就叫反映到正确理解《基本法》，我听下去都好担心。”
杨润雄回应指，相关要求是入职者最基本的要求，若正式入职，新入职的老师都会安排一个三十小时基本核心培训课程，当中会有关于《宪法》及《基本法》的内容，“所以并非靠一个《基本法》测试，就肯定他是否有能力在未来日子，继续教好或引导我们的学生。”
立法会议员（教育界）朱国强关注测试时间是否影响新学年招聘，是否需要加开一场考试，以确保教学运作。杨润雄解释因为新学年开学前是教师招聘及转职的时间，教育局需要在之前就做好安排。并指相信教师及学校有足够时间做准备，相信学校不会因测试要求出现招聘困难，“若有特殊情况，愿意个别考虑，”但他强调，“绝对不会有豁免，因为这是最基本的要求。”
民建联议员张国钧关注《基本法》测试会否扩展至其他类别的教师。杨润雄表示，会总结先导计划的经验，详细检讨有关安排，包括测试模式、测试内容、范围等。总体而言，会将测试范围逐步扩大，当局会检视有关测试如何与时并进。而参与教师的种类，是否涵盖直资学校及代课老师等，当局会视乎实际情况详细考虑，以订定二○二三／二四学年及往后的安排。
中评社香港5月26日电（记者卢哲）由2022/23学年起，香港公营学校的新聘常额教师必须通过《基本法》测试，才可获考虑聘用。特区政府教育局局长杨润雄25日表示，已推行先导计划举行了两轮测试，其中年初举行的首轮测试有约4200人参加，逾七成考生及格。未来会检讨考核模式及内容。
特区立法会25日举行大会，有议员表示，行政长官在《2021年施政报告》中宣布，由2022-2023学年起，公营学校的新聘常额教师必须通过《基本法》测试(下称"测试")，方可获考虑聘用，对现时测试情况表示关注。
教育局局长杨润雄表示，《基本法》是香港特别行政区的宪制性文件，以法律形式保障国家对香港的基本方针政策的实施，并为“一国两制”的构想提供了坚实的宪制基础，订明了香港特别行政区内实行的各项制度，与我们的日常生活息息相关。《基本法》一直是课程的重要元素，学生透过课堂内外的多元化学习经历认识有关概念及其重要性。而教师的言传身教对学生的成长影响深远。教师应致力培育学生成为有质素的新一代，对社会有承担，具国家观念、香港情怀和国际视野。就此，教师必须正确理解《基本法》，才能启迪学生，帮助他们正确认识香港的宪制地位，以及建立他们对《基本法》和“一国两制”的正面态度。
教育局要求教师能充分理解《基本法》，并将之成为教师入职的条件之一。由二○二二／二三学年开始，常额教师在入职或转职前，必须在指定的《基本法》测试取得及格成绩，方可获公营学校考虑聘用。须符合这要求的常额教师包括新入职教师、转校教师、由核准编制外转为编制内的教师，以及月薪临时教师。指定的《基本法》测试包括由教育局举办的《基本法》测试和由公务员事务局举办的《基本法》测试及该局于本年六月新推出的《基本法及香港国安法》测试。