香港：港生科学成绩升　阅读能力跌

　　中大教育数据研究中心认为，香港整体成绩名列前茅，学校为学生提供有效支援；成绩方面，疫情期间学生可能分配了更多时间给科学与数学等科目，阅读时间减少影响了排名。教育局表示，赞赏香港学生在数学及科学方面取得优异成绩，会根据评估结果在阅读方面制定针对性策略。＼大公报记者　魏溶

　　国际学生能力评估计划（Programme　for　International　Student　Assessment，简称PISA）是由经济合作暨发展组织（OECD）主办的全球性学生评估计划。自2000年起，每三年举办一次。2022年，PISA共有81个国家或经济体系参与，旨在评估15岁学生的数学、科学和母语阅读能力。中大教育数据研究中心受教育局委托，于去年5月至7月随机抽取香港163所中学及5907名学生，以及学校校长、教师及学生家长参与研究；学生通过两小时的考试及问卷进行评估，校长、教师及家长需完成调查问卷。

　　疫下网课占75%　高于平均

　　研究结果显示，香港15岁学生的成绩与2018年相比，数学成绩跌11分，继续排第4位，科学成绩升3分，由第9位升至第7位；而阅读成绩则下跌24分，由第4位跌至第11位，为香港参与PISA研究以来首次跌出前十名。

　　中大教育数据研究中心教育心理学系教授侯杰泰表示，本次评估正值香港从第五波疫情中复原期间，当时香港中学只维持半日授课，令学生阅读成绩受到影响，但香港的整体成绩依旧名列前茅。此外，本港学校在疫情停课期间为学生提供有效支援，香港学生每天参加线上课程的比例达75%，明显高于OECD的平均水平（51%）。