创新青年工作　培养栋梁之才

　　习近平主席一直关心香港青少年的成长。这是习主席近年第二次给香港青少年回信。2017年香港回归祖国20周年时，习主席到香港少年警讯永久活动中心暨青少年综合训练营，看望正在训练的青少年。一年之后，习主席给少年警讯成员回信，表示：“祖国和香港的未来，寄托在年轻一代身上。希望你们读万卷书、行万里路，多学点历史，多瞭解点国情，开阔视野，增长见识，锤炼本领，早日成才，以实际行动服务香港、报效国家。”

　　一年前，在回归25周年纪念日，习近平主席在香港发表重要讲话，指出要特别关心关爱青年人，“青年兴，则香港兴；青年发展，则香港发展；青年有未来，则香港有未来”，希望特区政府帮助广大青年解决学业、就业、创业、置业上面临的实际困难。青年成长事关国家命运和民族前途。特别在香港这个曾被港英管治百年的地方，人心回归是香港回归的核心所在，培养青少年厚植家国情怀更具有不一样的重要意义。正如习近平主席在给培侨中学同学回信所说，爱国主义是中华民族精神的核心，广大香港同胞素有爱国爱港光荣传统，这是“一国两制”行稳致远的重要基础。

　　随着香港拨乱反正，香港国安法颁布实施，全面落实“爱国者治港”原则，以及粤港澳大湾区建设蓬勃开展，香港在由治及兴的新阶段中，步入“一国两制”发展的新实践，以及众多的国家利港惠港政策不断出台，为香港青年创造了更好更健康的成长环境，为他们家国认同，融入国家发展大局提供了新契机；同时也令他们更有条件抓紧国家发展机遇，共享发展成果，拥有作为中国人的骄傲，最终与全国人民一道共襄盛举，擘划未来，在实现中华民族伟大复兴中贡献心力。

　　努力做到“四个结合”

　　为此，发展并创新青年工作，培养“一国两制”事业薪火相传的接班人，是香港当前的迫切任务，也是全社会的任务。各界需要助一臂之力。培养青少年需要有正确的方式。中联办主任郑雁雄归纳习近平主席回信要点，提出“四个结合”：知与行结合，知世情与知国情结合，家国情怀与过硬本领结合，成长成才与贡献家国结合，切合当前香港及香港青少年特点，对新时代香港青少年工作的发展与创新具有重要意义。

　　在当前这个纷繁的世界中，在国家实现强国目标的美好愿景、同时正进入爬坡过坎的克难时刻，新时代的香港青少年，更需要深入瞭解祖国的历史文化和现实国情，瞭解国家奋斗方向和路径，瞭解国家在世界发展潮流中的地位和角色，要有全面的国家观念，世界视野，要有过硬本领，充满理想，敢于担当，如此方能“成长为可堪大任的栋梁之才，为建设美好香港、实现民族复兴积极贡献力量。”

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。今年开始的香港公民科将书本知识与到内地实地考察学习结合，并形成制度，正是从一个侧面体现了“四个结合”。而随着粤港澳大湾区建设推进，香港青少年获得更便捷的认识国家，成就自我的平台。越来越多的香港青少年正以游学、就读、实习，以及就业创业等不同方式参与其中，更有助于实现“四个结合”。

　　随着国情教育的推进，当前更需要调动青少年的内生动力，将“要我认识”变为“我要认识”，通过引导青少年的好奇心，专研精神，令他们明白“我是谁”，“我从哪里来”，“要到哪里去”，认识自己的根，树立宏大理想，将自身发展与国家命运融入一体。

　　今天的青少年工作，还需要提高工作的靶向性，跳出“同温层”，扩大青年工作的覆盖面，同时要关心那些一度迷途，经帮助教育幡然醒悟的青少年，真正做到令“每一个香港青年都投身到建设美好香港的行列中来，用火热的青春书写精彩的人生”。

　　回归26年来，各界有识之士在青少年工作中做了大量细致的工作，积累大量经验，也留下不少遗憾。这些青年工作实践应推动青年工作理论发展，令实践与理论并驾齐驱，理论从实践中汲取，反过来指导更好的实践，进而培固“一国两制”行稳致远的重要基础。