石之瑜：对台总体方略如何面对千万“觉醒”
中评社台北3月14日电（作者 石之瑜）从乌克兰到台湾，美台各界一再强调，两者战略价值不能互比，他们忘记的是，台湾不仅是一块战略疆域，更是一代接一代的整群人。
而且，这群人是一代比一代更强调自我，已经到了一个地步，就是愈年轻，愈会把“自我”当成无差异的模子，号称“觉醒青年”。其实“觉青”并无自我，这对台湾战略价值造成不可小觑的挥发性。
一整代人，主体性琅琅上口，但个个不肯接受任何约束，不肯接受失败，拒绝妥协，不相信其他人，自己还要表现得很独立自主。实际上，这一代从小没有思想养成，缺乏毅力，浸淫在虚拟世界称王。其结果，我们空虚到需要依赖想像的全知全能领袖，来帮自己完成自我。
这个从心理投射出来的全知全能的领袖，可以是蔡英文，可以是川普，今天甚至还可以暂时是泽连斯基，或任何临时炮制的其他神话人物，共同点就是带领自己击败一个可以聚焦的可恶的敌人，从国民党，到中国，甚至到俄罗斯。
而靠着“觉青”的簇拥，蔡英文丝毫不能退缩，退缩就有遭到取代、抛弃之虞。因此，她乃一反要谦卑再谦卑的告诫，时而高不可攀、指指点点，时而摆出不可一世的外表，也许是予不得已也。
美国靠她对北京倨傲嘲损，来撩拨中国大陆，“觉青”靠她对北京倨傲嘲损，来弥补生活中凡事无能为力的沮丧。美国也鼓动这些“觉青”，对北京借刀杀人，并用选票牵制蔡英文，而“觉青”更依赖蔡英文建立自己拥有美国霸权的幻觉。
几乎可以说，没有“觉青”，就没有蔡英文，更没有美国置身事外操弄两岸紧张的战略位置，以及因此而被大书特书的台湾战略价值。那么，这一整代源源不绝“觉青”哪儿来的？
这其中“居功厥伟”的当推已超过二十年的教改，就是那个抽空价值、空喊自由口号、浇熄教师热情、把家长变成热锅蚂蚁的教改。从学校到家庭，每年投资数以亿计，制造学生的多元学习纪录，虚构出学生有好奇心、独立性、多采多姿、乐观的模子性格。
学生从小就在这样被制造的有主体性、独立自主的过程中体会到，胜利者必须表现独立自主，而矛盾的是，独立自主是个得接受评分，且需要花钱的工程，自己则像被摆布的模特儿，只能配合设计演出，完全粉碎强调独立自主的初衷。
造出来的主体性没有内涵，是表演的剧本，所以年轻人已经分不清，胜负或妥协之类的人生经历，和独立自主与否，是两回事。但在空洞的主体性下，谁能受得了失败妥协？于是，阴谋论满天飞，凡别人的胜利永远以为有不可告人的内幕，不然就是野蛮。。
为了扳回，彼此羞辱的戏码不断，相互造谣、控告、欺骗、霸凌，成为“觉青”世代的家常便饭。自由社会的个体之间，本应彼此尊重、欣赏差异，却因没有内生的真实差异可言，以至于易怒易挫。
美国战略家以为自己得到自由主义台湾的心，可以予取予求。是的，蔡英文不能失去美国，失去美国她无以安顿“觉青”的焦虑，“觉青”更不能失去美国，那是我们自诩万能无敌的终极依附。难怪蔡英文也好，“觉青”世代也好，碰到对美国稍有不敬、稍有保留的场合，很快就进入歇斯底里，如丧考妣的情绪中。美国人也就对台湾莫名爱怜，又有点害怕。
现在，从美国涉台智库到美国官员，都在鼓吹台湾建立民防体系，为我们都不希望看到会发生的战争，事先做好准备，让军事冲突发生时，解放军久攻不下，陷入泥沼，最后铩羽而归。
打败解放军——是多么令人兴奋的浪漫情节？但民进党国安团队很难消化，却骑虎难下而得逢场作戏。若不是由美国为首把解放军打得稀巴烂，而是要我们自己上，那这会是表现独立自主的千载难逢之机吗？
在反中成为膨胀主体性的兴奋剂，且已然重度上瘾的局面中，蔡英文不能不让“觉青”定期施打，逐步加重剂量。这是何以当前施政崩盘，一切只要从反中论起，归咎北京，就仍能维系政权不坠的不二法门，也是何以她的两岸政策追求脱钩，脱不了的就贱民化。有朝一日全台天然独，就算武统也来不及了。
影响所及，各种反自由主义程序而对人权进行的掠夺、压制、斗争，应运而生，一切是以敌我矛盾为托辞，既然是敌人，其权利当然不予以保障。而21 度世纪以降种种反自由的发展，无不有“觉青”的参与动员，造成奇特的自由主义法西斯，还在世界范围内，成了近几年美国基本教义与种族主义的先声，也几乎跟后来的乌克兰近8年的情况，不谋而合。美国对台、乌两者的异化，当然置若罔闻。
偏偏今天美台一拍即合的局面得以维持，靠的正是会发脾气、不接受责任、没有远虑、要面子、迷信幕后万能主的这大约一千万人口，他们给选票、给口水、给点击率。甚至，最后转向解放军去谋求万能主的，也是他们。
（作者：石之瑜，台湾大学政治学系教授)
中评社台北3月14日电（作者 石之瑜）从乌克兰到台湾，美台各界一再强调，两者战略价值不能互比，他们忘记的是，台湾不仅是一块战略疆域，更是一代接一代的整群人。
而且，这群人是一代比一代更强调自我，已经到了一个地步，就是愈年轻，愈会把“自我”当成无差异的模子，号称“觉醒青年”。其实“觉青”并无自我，这对台湾战略价值造成不可小觑的挥发性。
一整代人，主体性琅琅上口，但个个不肯接受任何约束，不肯接受失败，拒绝妥协，不相信其他人，自己还要表现得很独立自主。实际上，这一代从小没有思想养成，缺乏毅力，浸淫在虚拟世界称王。其结果，我们空虚到需要依赖想像的全知全能领袖，来帮自己完成自我。
这个从心理投射出来的全知全能的领袖，可以是蔡英文，可以是川普，今天甚至还可以暂时是泽连斯基，或任何临时炮制的其他神话人物，共同点就是带领自己击败一个可以聚焦的可恶的敌人，从国民党，到中国，甚至到俄罗斯。
而靠着“觉青”的簇拥，蔡英文丝毫不能退缩，退缩就有遭到取代、抛弃之虞。因此，她乃一反要谦卑再谦卑的告诫，时而高不可攀、指指点点，时而摆出不可一世的外表，也许是予不得已也。
美国靠她对北京倨傲嘲损，来撩拨中国大陆，“觉青”靠她对北京倨傲嘲损，来弥补生活中凡事无能为力的沮丧。美国也鼓动这些“觉青”，对北京借刀杀人，并用选票牵制蔡英文，而“觉青”更依赖蔡英文建立自己拥有美国霸权的幻觉。
几乎可以说，没有“觉青”，就没有蔡英文，更没有美国置身事外操弄两岸紧张的战略位置，以及因此而被大书特书的台湾战略价值。那么，这一整代源源不绝“觉青”哪儿来的？
这其中“居功厥伟”的当推已超过二十年的教改，就是那个抽空价值、空喊自由口号、浇熄教师热情、把家长变成热锅蚂蚁的教改。从学校到家庭，每年投资数以亿计，制造学生的多元学习纪录，虚构出学生有好奇心、独立性、多采多姿、乐观的模子性格。
学生从小就在这样被制造的有主体性、独立自主的过程中体会到，胜利者必须表现独立自主，而矛盾的是，独立自主是个得接受评分，且需要花钱的工程，自己则像被摆布的模特儿，只能配合设计演出，完全粉碎强调独立自主的初衷。