教育剧场计划　学生“戏”学诗歌

　　中评社香港2月14日电／据大公网报导，爱丽丝剧场实验室获香港赛马会慈善信托基金捐助，于2019至2022年策划并推行“赛马会中国诗人别传教育剧场计划”，配合教育剧场等的方法和理念，针对高小及初中学生，由唐朝、近代，到香港诗人，分阶段推动学生欣赏及创作诗词，让学生从“戏中学”，认识中国古代诗人，从而提升语文水平、创意思维及品德情操。香港浸会大学浸大人文及创作系副教授唐睿博士获邀出任计划的首席研究员，负责研究计划成效，亦为剧团提供文学及语文知识的支援。他指出，现时家长为子女投入许多资源在英文科，对中文科并不看重，该计划有利于“改变”同学及家长对中文学习的误解和印象，帮助同学瞭解优秀传统文化、文学作品的价值，推动国民教育，使其对社区、香港产生归属感。

　　学生：感受到历史的有趣

　　计划施行三年间，共举办了165次教育剧场，有64间小学及13间中学合共超过6，600名学生参与。约90%于2022年参与的学生认为，活动可以帮助他们理解诗歌内容，83%的学生对学习和欣赏中国诗歌更有信心。许多同学都表示十分喜欢大家一起学习、创作诗歌的形式，可以充分感受到历史的有趣。

　　来自爱丽丝剧场实验室的总监陈恒辉、陈瑞如介绍，小学组教育剧场为古诗续写活动《妙虚传》，以唐代为背景，认识唐代诗人、历史等，续写古诗。中学组的教育剧场则是新诗创作活动《夜空》，主要通过调查“命案”创作新诗，学习现代诗的特色等。教育剧场主要分为前置教学、艺团造访和后置教学三部分活动循序渐进，首先带领学生学习诗人的相关知识，再由艺团演教员带领学生在剧场中互动、深化理解，最后衔接所学，激发他们的创作灵感和表达。另外，亦有教师培训工作坊，教老师如何使用戏剧教育策略，参加培训的教师均希望可以利用技巧提升学生的学习动机，增强活动延续性。