疫下上网课 美学生成绩倒退30年

　　美国国家教育统计中心负责人卡尔表示，这份报告提供了“关于新冠疫情如何影响学生学习水平的清晰画面”。其中，学生在数学成绩方面的下滑是“严重且令人担忧的”。

　　数据显示，相比2019年的NAEP成绩，今年的学生在阅读和数学方面成绩均出现下降。其中数学平均分下降8分，是自1969年开始进行NAEP评估以来出现的最大降幅。有25%的四年级学生和近40%的八年级学生无法掌握基本数学概念。而全美八年级学生的数学成绩中，仅有一州的平均分未见下跌。

　　阅读成绩在疫情前的2019年已出现下跌。数据显示，有过半数州份的阅读成绩持续下降，仅约三分之一学生达到熟练程度。有分析指出，疫情冲击导致的远程教学和停课是成绩下滑的主要原因。

　　此外，低收入家庭和少数族裔学生受到的影响更大。四年级非裔与拉丁裔学生的数学成绩，较同年龄白人与亚裔学生下降更多。而只有四分之一的学生表示，在2020至2021学年期间有机会使用电脑。

　　美国教育部长卡多纳强调，评估结果令人无法接受，学校需加强对学生支援。