美国有色人种学生教育面临多重困境

　　中评社北京8月4日电／据中国日报网报导，美联社1日报导了位于美国芝加哥西区的查尔默斯卓越学校（Chalmers　School　of　Excellence）在新冠疫情期间失去了近三分之一的入学人数。报导还提到2013年，芝加哥有50所学校被关闭，其中大多数位于以黑人为主的社区。在全美范围内，有更多有色人种学生的学校更有可能被关闭。芝加哥大学的研究指出，此举破坏了美国居民和学区之间的信任，并明显扰乱了低收入家庭学生的学习。

　　纵观美国有色人种学生教育问题面临的困境，其实远不止学校不稳定这一个问题。根深蒂固的歧视、种族主义思想灌输、难以逾越的网络鸿沟、甚至是童工问题，让有色人种学生的教育生涯变得困难重重。

　　有色人种学生所在学校面临更大关闭风险

　　新冠疫情暴发加剧了芝加哥在此前就出现的下降趋势：查尔默斯的北朗代尔（North　Lawndale）等以黑人为主的社区长期受到撤资的困扰，在过去十年里出现了家庭外流的情况。

　　随着公立学校入学人数的下降，像查尔默斯这样的小型学校在美国许多城市的数量正在增长。上个学年，纽约市超过五分之一的小学学生人数不足300人。在洛杉矶，这个数字超过了四分之一。

　　在美国各地，官员们将面临一个艰难的选择：在财政紧张的情况下继续开办学校，还是关闭它们，这让那些为孩子寻求稳定的社区感到不安。

　　种族问题也很突出。在全美范围内，有更多有色人种学生的学校更有可能被关闭，受影响社区的学生经常感到不公平。波士顿教育正义联盟（Boston　Education　Justice　Alliance）代理主任苏莱卡·索托（Suleika　Soto）表示，当学校面临关闭时，对家庭来说是“毁灭性的”。

　　难以逾越的网络鸿沟　“家庭作业差距”不断加剧

　　据美国全国城市联盟（National　Urban　League）网站报导，随着美国各地的学校在秋季准备将在线学习和面对面学习结合起来，一项新的分析显示，三分之一的黑人、拉丁裔和美国印第安人／阿拉斯加原住民学生没有高速家庭互联网接入，他们比同龄的白人更有可能脱离在线学习，这被称为家庭作业差距。