大学要有培育“爱国者”人才规划

　　从“反国教”，到前年“修例风波”引起的暴乱，大量年轻人及学生参与和被捕，说明香港教育体系病了，且病情严重。教育局重新规划中学通识科大纲，走出正本清源重要一步。

　　爱国主义教育不应只对中小学生，大学是人生成长重要阶段，更是治港人才培训基地。前年，多间大学校园发生暴力事件后，有大学更被冠以“暴大”之名，显示大学校园在爱国主义教育方面存在严重缺失。大学缺乏课程保障下，如何培养出真正的“爱国者”？

　　大学要有培育“爱国者”人才规划。渠道之一是用好现有的通识科。目前香港的大学通识科教材，由原中大港美中心邀请美国人来编撰而成。该内幕由《大公报》在2019年底和2020年初的系列报道踢爆，报道出街后，这个被怀疑用来渗透的港美中心也声称搬迁而关门了。但他们在香港大专院校留下的通识余毒必须清理。方法之一是对原教材重审，重新制订，必须有与“一国两制”相适应的大学通识教材和通识教育，让大学生补上爱国主义这一课。