施正宇老师全球直播　分享汉语教育心得

　　施正宇老师讲到，汉语作为第二语言教学的本源，应该是“语”“文”并重，“语”“文”同步，以“文”带“语”，以“文”促“语”，全面提升汉语口语和书面语的教学质量。她强调，在教授汉字的同时，要梳理汉字的构形系统以及构字理据。梳理汉字的构形系统，是提高学生识字量的关键和提高学生汉语字词自学能力的基础；汉字的构字理据是联系汉字与汉语词汇的纽带，是细化词义、提高字词比的基础，也是提高学生领悟汉语新词能力和汉字学习兴趣、效率的关键。