研究显示，患者使用词汇的多样性不及一般儿童，理解问题及复杂句子会出现困难。表达方面，倾向用短而简单的句子，甚或语序混乱。语言运用困难例如无法维持话题、离题等，亦十分常见。到学龄阶段，他们或会未能明白较复杂的指令、难以复述事件，并在讨论及进行汇报方面出现不同程度的困难。