善德基金会：推行基本法教育　教师角色重要

香港善德基金会6月26日举行“基本法30周年：和理倾基本法”论坛。（图片来源：善德基金会）

　　中评社香港6月7日电／适逢《基本法》颁布三十周年，香港善德基金会拟于6月26日举行“基本法30周年：和理倾基本法”论坛，届时前全国人民代表大会常务委员会香港特别行政区基本法委员会副主任梁爱诗及香港大学法律学院首席讲师张达明，将就社会对《基本法》的争议进行一场“世纪对谈”，以释除社会上对于基本法的误解及疑虑。

　　善德基金会主席董吴玲玲今天在新闻发布会表示，基金会今年首次举办“基本法30周年：和理倾基本法”论坛。我们相信在推行基本法教育上，教师担当非常重要的角色，希望透过一场和平理性的对谈，让老师以客观的态度分析事件，进行理性探讨。从而培养学生成为以多角度思考及明辨是非的年轻人。 基金会常务副主席、家庭与学校合作事宜委员会主席汤修齐建议当局引入教师《基本法》评鉴考核制度，以促进教师的专业发展，并使有关专业评核更科学化。

　　由香港善德基金会主办，新界校长会、九龙地域校长联会、香港岛校长联会及家庭与学校合作事宜委员会协办，新界校长会统筹，政制及内地事务局及教育局支持的“认识宪法、《基本法》—　与法治同行”系列活动，是善德基金会的旗舰活动之一，旨在提高香港年轻一代对《基本法》的认识。

　　主办方为了瞭解学校推行《基本法》教育的情况，于2020年5月25日至6月5日间进行一项“在学校推行《基本法》教育问卷调查”。基金会希望透过问卷调查，了解学校在过去推行《基本法》教育的情况，以便本会将来优化《基本法》推广活动以及向教育局提出优化《基本法》教育意见。对象以中小学校长为主，共收回 156 份问卷。问卷共有十条题目，以了解学校在推行《基本法》教育的相关课时、设计《基本法》教育课程及教材的资料来源等。79%的受访教师认为，在设计《基本法》教育课程及教材时的资料足够。问及校方在学校内举办有关《基本法》教育的形式时，高达 65%是以早会/周会讲座形式举行，其次是以展板展览进行(58%)。另数字显示，学校主要参加由公民教育委员会和教育局主办的有关基本法教育活动/比赛(分别占43%和36%)，而参与由善德基本法举办的活动占有22%。 值得关注的是，近75%受访教师认为，教育局及校方为教师提供的《基本法》教育专业发展并不足够及需要持续优化，被问及希望增加什么支援时，较多的答案是培训，以及需要通过考核才可入职或升职。受访者也希望校方多提供培训及讲座，以助教师增强有关的专业发展。63%受访者认为，学校需要加强推行《基本法》教育的成效，并期望政府为学校提供金钱和教材支援，以协助校方推动《基本法》教育。 　

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