教界回应：教育局应带头　扭转“法盲”意识

　　中评社香港7月12日电／据文汇报报道，行政长官林郑月娥昨日首次和教育界详细分享自去年“修例风波”以来，香港青少年教育面对的挑战，并剖析香港国安法立法与教育可如何应对相关问题。多名出席论坛的学校校长、老师及家长都深表认同，特别是年轻人出现守法意识薄弱甚至“法盲”，及教育持续被“政治化”冲击的问题。他们期盼，教育局能带领学校做好国安教育工作，让香港教育重回正轨，并重拾社会各界的信心。

　　推广国安教育　校园享受平静

　　创知中学校长黄晶榕慨叹，近十年来香港教育多次受冲击，大学和中学受害尤甚，影响师生情绪及正常学习，认为香港国安立法将有助社会平静，连带让学校亦会受惠。

　　“假如社会不安宁，即使学校再努力，都难以令师生安稳，进行正常学与教。”因此，不少教育同工都对香港国安法有正面期盼，他希望教育界以至全港社会都能随之落实而拨乱反正，重回正轨。

　　教局加强统筹　大力支援学校

　　对林郑月娥提到“修例风波”反映部分学生的守法意识薄弱，将军澳香岛中学校长邓飞感受殊深。他引述早前访问前立法会主席曾钰成时，对方提及理大被“占领”期间进入校园的一段经历，“有位学生问曾钰成：掟汽油弹是否犯法？”反映不少年轻人都有“法盲”问题，为数不少更是涉及暴力事件，情况的确相当严峻。

　　邓飞建议，教育局在教育问题上应有更强的中央统筹角色，而非单靠拨款“校本”处理，“始终香港国安法及《国歌条例》均涉及专业知识，师资培训、专业教材以至课程上，都需要当局提供更多支援”。

　　自小培养守法　拒绝不当行为

　　凤溪第一小学校长朱伟林强调，校有校规，家有家规，若学生未能在学校这个“小社会”中掌握应有规矩，或会导致他们作出不当的行为，而观值守法意识应自小培养，故应考虑从幼稚园阶段向学生推广国安、国歌教育，“就算年纪小不一定能理解背后意义，但起码要让他们接触、认识，从而进行内化。”

　　远离极端思想　客观认识社会

　　香港教育工作者联会黄楚标中学校长王益钧表示，现时的香港社会出现极端政治化问题，再加上媒体及同辈的渲染，师生难免受影响，甚至产生极端思想，危害教育纯正性。而香港国安法的实施及相关教育的推行，正提供了让社会清醒的机会，好让大家能从客观的角度，重新审视过去社会发生的种种问题。

　　同校助理校长、任教中史科的赵汝谦，则特别同意林郑月娥在讲话中提及国安教育不只是单一项目，而应与现有历史及国情教育有机结合。他表示，学生可透过学习中史、认识中国55项非遗等了解国情，逐步产生国民身份认同，而中史或历史科的学科教学上，亦可融合基本法、国歌、国家安全等元素，加强教育成效。

　　要为行为负责　清楚法律后果

　　香港教育政策关注社主席张民炳相信，国安法立法，能对“修例风波”以来参与违法暴力、喊“港独”口号、散播反中乱港讯息等行为起到明显纠正作用，而在校园推行国安法教育，有助学生建立守法意识，清楚知道犯法后的后果，“让他们明白，一旦以身试法必须要为自己的行为负责。”

　　屯门区家长教师会联会主席关爱冰特别同意林郑月娥表明透过香港国安法“让教育回归教育”，“过去一段日子，不少家长都难免会对教育制度产生疑问，希望政府未来能落实相关政策，让家长和社会对教育重拾信心。”　■香港文汇报记者

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