施政报告：加强国民教育　改革通识教育

　　中评社香港11月25日电（记者　沈而忱）行政长官林郑月娥今日发布新一份施政报告。在教育方面，林郑月娥提到，学校应着力加强德育、公民及国民教育。教育局将透过多元化活动，让中小学生全方位认识国家发展、《宪法》和《基本法》、“一国两制”的实践、国家安全的重要性及尊重和维护国旗和国歌等。她亦提出改革通识教育，纠正过去通识教育科被异化的问题。政府更会提高教师质素，以免他们误人子弟。

　　林郑表示，她的教育愿景，是要培养青年人成为有质素的新一代，对社会有承担，具国家观念、香港情怀和国际视野。教育亦是立德树人的事业，良好品格的培养至为重要。事实上，要成为公民社会负责任的一员，学生须有守法意识，能尊重不同意见，适应羣体生活。她强调政府在教育工作的角色不只是提供资源，更是政策的制订者、推行者及监管者。

　　林郑提到，去年发生的社会事件令不少人再次质疑香港教育的成效，在超过一万名因反修例而涉嫌违法的被捕人士中，四成是学生，当中接近两千名是中小学学生，怎不令人痛心呢？我们不忍见到政治渗入校园，学生卷入政治漩涡，甚至被误导参与违法及暴力行为，因而负上法律责任，影响一生。社会事件亦揭示部分青年人守法意识薄弱，欠缺互相包容尊重的价值观。如何在香港复杂的政治环境，社交媒体传播大量失实消息的情况下好好保护学生，是政府、社会、教育界和家长须共同承担的责任。

　　林郑认为，学校应着力推行价值观教育，包括加强德育、公民及国民教育。事实上，加强学生对国家历史、中华文化和国情的认识，深化《宪法》和《基本法》教育，是培养学生国家观念及国家安全意识的基础工作。本届政府已将中国历史成为初中的独立必修科，新的中史课程已在本学年从中一逐步推出。教育局会为学生提供结合课程的实地考察机会；并会鼓励中小学生多学习中华文化精粹，以熏陶学生的品德情操和建立文化认同。教育局亦会透过多元化活动，让中小学生全方位认识国家发展、《宪法》和《基本法》、“一国两制”的实践、国家安全的重要性及尊重和维护国旗和国歌这些国家的象征，以培养学生的正面价值观，以及对国家、民族及社会的认同感、归属感和责任感。

　　林郑指出，高中通识教育科的争议在社会从未停止，未来改革方向必须纠正过去通识教育科被异化的问题，让这个科目重新成为学生建立稳固的知识基础、联系不同学科的知识、培养明辨慎思能力、以理性分析当代领域的课题，学习有关国家发展、《宪法》、《基本法》及法治等元素的平台。课程的改革与考评的工作必须互相配合，上学年一条错误的文凭试题目引起社会的热烈讨论，期望香港考试及评核局不断完善其审题机制，防止类似问题再次发生。

　　教师质素方面，林郑表示，教师对学生的全人发展影响深远，肩负传授知识、熏陶品格的重要职责，期望受他们春风化雨的学生不但才德兼备，更是维护“一国两制”的国家栋梁。政府作为教师注册机构，会从入职、培训及管理多方面着手，提高教师质素，会与师资培训机构商讨如何确保老师的师德、品格及操守。此外，政府会强化老师及校长入职、在职及升职前培训的工作；对于不称职及失德的老师，教育局必定严肃跟进，包括取消严重失德者的教师资格，以免他们误人子弟。

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