长期放任无王管　通识教材问题多

　　中评社北京1月31日电／据大公网报道，近年通识教材频频爆出各种问题，包括选材偏颇、歪曲事实等等，家长和社会人士直指教材误人子弟。《大公报》翻查现时较多使用的通识教材，发现其中不少有“黄”顾问或“黄”编者参与制作，其编着的教材仍问题多多。大公报记者在坊间轻易找出多本具争议性教材。其中部分教材已停用，部分待送审，能否过关家长们都表示关注，市民应拭目以待。

　　去年11月，教育局宣布通识科改革措施，当中包括设立“适用书目表”（即经过审批的教科书）。“课程发展议会─香港考试及评核局重新冠名科目委员会”主席刘智鹏日前接受《大公报》专访时表示，“适用书目表”的推出时间仍未确定，但承认书商无法赶及推出新版课本并完成送审，故学校推行新科须暂时沿用现有教材。他指现有课本已经过当局专业谘询服务，教师的教学顾虑理应减少。＼大公报记者　苑向芹、韩玉琼、王丽

　　Case　1

　　龄记出版有限公司

　　书　名：今日香港

　　顾　问：叶兆辉

　　争　议：

　　叶兆辉是港大社会工作及社会行政学系讲座教授，他2019年接受传媒访问时声称觉得香港人一直是“和理非”，但当政府没有回应社会的诉求，其实可以“去得很尽”。

　　真　相：

　　当时很多香港人因为不了解《逃犯条例》而对政府修例认识不足，在别有用心者误导下走上街头，甚至参与暴乱。政府多次回应有关诉求，但黑暴分子和揽炒派却得寸进尺，将事态扩大。

　　Case　2

　　现代教育研究社有限公司

　　书　名：今日香港、现代中国

　　顾　问：郑美红、黄昌荣、李伟才、冯俊乐

　　争　议：

　　李伟才笔名李逆熵，是香港科普、科幻作家，现为香港科幻会会长。李伟才1994年底举家移民澳洲，问及原因时竟声称“中共比秦国甚为过之。我到了澳洲才过39岁生日，还年轻，心口写个勇字，我就是不信共产党，一定要走，我不信会饿死”。2019年9月11日，他在脸书发帖指“政治可分黄蓝、是非只分黑白”，文中抹黑逃犯条例为“送中”条例，又煽动大众要求特首撤回条例。

　　真　相：

　　自1997年香港回归中国后，中央政府给予香港高度自治权，港人享有的自由比任何国家和地区都要多，例如集会示威。黑暴期间有暴力分子动辄上街围攻警察，同样的事要是发生在美国，早就被当场击毙了。早前美国包围国会山庄事件，警察二话不说，打死入侵的示威者，事后大搜捕追究。反观香港，警察被暴徒追打，还要成立独立调查委员会调查所谓“警暴”，黑白颠倒，莫此为甚。

　　移交逃犯一直是打击严重犯罪和避免罪犯在其他地方躲避法律制裁的国际通行做法。香港特区已与包括美国在内的20个司法管辖区签订了移交逃犯的长期协定，也一直按其核心政策目标积极与不同司法管辖区进行商讨，以达成更多长期移交安排，拓宽合作网络。修改相关法例的建议并非针对某一个特定的司法管辖区，更非针对一般市民。修改逃犯条例这件事一开始就被误导了。

　　争　议：

　　冯俊乐现职香港大学教育学院副教授，其团队在2017年于期刊《The　Curriculum　Journal》发表研究论文，研究以问卷方式访问206名有修读或教授通识科的师生，调查结果显示分别有29%老师及22%学生，认同通识“被用作政治手段动员学生‘占中’”，亦有约两成多师生指，有政治团体探访其学校，于通识课或讲座发表演说宣传“占中”。但是，冯俊乐及其团队对外公布时的所谓研究结论，却认为通识课不涉及煽动参与“占中”，偷换概念为“问题通识”开脱，这正正与“少数有问题＝无问题”的偏颇思维如出一辙。

　　Case　3

　　雅集出版社有限公司

　　书　名：现代中国　第四版（2020年修订版）

　　顾　问：朱伟志、苏德之

　　作　者：严志峰

　　争　议：

　　朱伟志是理大教职员协会副会长、应用社会科学系助理教授，曾在2016年发表文章《梳理“讨论港独”的意义》，文中否定了有关教育机构的这个观点：“‘讨论港独’犹如‘讨论如何自杀会好一点’，学校不会制造这一个讨论空间”，朱伟志认为该机构把两个不一样的思维范畴混淆了，并提出几个讨论点：（1）“港独”能不能谈；（2）“港独”有没有可能；及（3）“港独”有没有意义。

　　另外，2019年理大被黑暴分子占据期间，朱伟志在香港教育专业人员协会的官网上发表煽动性文章，指“廿岁开头的年轻人就要作生死的抉择，冒死出逃，被捕，社会实在残酷。”

　　真　相：

　　“港独”违反《基本法》，没有讨论空间。香港是依法享有言论自由的地方，《国际人权公约》的所有条文早已收纳于《香港人权法案条例》，成为香港法律一部分。但条例下第16条清楚订明言论自由可因应“国家安全或社会秩序”透过法例“予以限制”。香港大律师公会前主席谭允芝亦指出，所有自由和权利必须有规范和界线，否则不是值得崇尚的价值，又认为部分人把话说得最尽、最刻薄，以挑战国家主权，不断测试法律的底线，藉以证明自己享有的自由，是很幼稚的做法。

　　另外，2019年11月大批黑暴分子“占领”理大近两周，其间疯狂纵火破坏，更积存数以千计汽油弹，令校园沦为黑暴武器库。种种恶行令人震惊，但煽暴派却用各种方式美化暴力行为，误导部分人产生“年轻人英勇就义”的错觉。

　　书　名：今日香港　第四版（2020年修订版）

　　顾　问：何国良

　　作　者：吴丽芳、黄明乐、黄天赐、麦挺

　　争　议：

　　黄明乐是《通识救港孩》作者，曾在《苹果日报》专访中表示“通识科培育学生求证、求真，亦是追求公义的基础”，又狂言“你在极权社会，若无通识能力，岂不更易受骗？”

　　真　相：

　　通识教材已多次被揭露有问题，例如鼓吹所谓“违法达义”、“公民抗命”，没有培养“遵纪守法”的意识。还有教材竟以“占领操场？”作思考题，内容被认为是在鼓励学生只要有任何不满意就可以向学校施压，这种用极端手法解决问题的意识若深入学生的脑海中，也就不难解释为何一些本港大学的学生会无视校规法纪，发动学生围堵校长了。

　　Case　4

　　明报教育出版有限公司

　　书　名：今日香港

　　顾　问：刘中元、戴伟森

　　作　者：谢萃辉、李凯欣、赖础贤、王明辉、叶慧娴、吴景辉

　　争　议：

　　刘中元是东涌天主教学校校长，曾于2019年参与联署，要求特区政府立即搁置修订逃犯条例。刘亦是香港通识教育教师联会2011－2013年度的会务顾问。《大公报》早前调查该联会时发现，联会实为“黄师”温床。有资深通识科老师透露，联会由创会开初立场已经“摆明”亲泛民，早年曾有老师看不过眼，加入干事会希望“沟淡”反对派声音，但近年该会核心成员已被“黄师”占据。除了在Facebook上载仇警图片的外务副主席赖得钟外，该会内务副主席陈智立曾公开赞扬本土派。

　　此外，刘中元于2011年时牵涉自己学校的男生在校堕楼毙命案，当时死者母亲在庭上大骂校方处罚过重及歧视其子。刘则表示已充分考虑死者的利益，并否认记大过是处分，强调死者在事件中的确有不尊重他人，记过是为了教导他承担责任。

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