教育线上／学者：中史教育建构国民身份认同

　　中评社北京4月5日电／据大公报报道，加深香港的教师及学生对国家的认识、培养国民身份认同和对国家民族归属感，是教育工作者的首要责任。──中华历史文化动力顾问苏锐鸿校长
　　自2000年起，新教育改革政策出台，中史一直被认为处于弱势地位，变成少人读、少人考的“闲科”，不少教育界人士满腹牢骚。教育局近期拨乱反正，重视中国历史课程，不仅制作一系列的《世纪长征》节目，还制作国情教育书册《我的家在中国》，免费派发给全港中小学。

　　中华历史文化动力顾问苏锐鸿校长日前接受《大公报》专访时，形容政府开始重视中国历史是件好事，政策虽有不足，但聊胜于无。他建议政府可从历史教育着手，逐步改变学生“零国史”知识的困局，建构其国民身份认同与自豪感。

　　“历史教育能让学生认识国家和世界的历史，从而培养对国家认同。好像美国的课室，总会挂着一面美国国旗，学生必须了解他们国家二百多年的历史。”苏锐鸿说，自1841年香港被割让给英国成为殖民地起，香港学生对中国历史的认知浅薄。早期港英政府为了殖民统治及维持社会稳定，在培育人才过程中有意去国家化和去民族化，让殖民地人民对政事漠不关心，以及对自己的国家毫无认知、没有认同感。令人摇头叹息的是，香港回归祖国以来，情况依然无改善，特区政府长久以来忽视教授中国文化和中史。

　　退休后推动历史普及工作

　　对于近年发生的学生暴乱事件，从事历史教育工作多年的苏锐鸿认为，正是香港学生缺乏对国家的身份认同的祸害，是之前政府忽视历史教育的恶果。苏锐鸿虽已退休，仍联同有志之士推动历史普及的工作，包括办青年论坛、专题讲座，出版以青年人为对象的《百闻》系列历史书籍和视频短片。

　　目前，《百闻》系列已出版繁体中文、英语及西班牙语版本，以简明的文字和相关图片，透过讲述一百件历史事件，帮助年轻老师、学生及社会大众，了解香港与国家的一脉相沿。苏锐鸿直言，《百闻》系列只是辅助工具，要改变现况，特区政府必须重视历史教育。

　　教育局近期在香港电台播放《世纪长征》特辑，又派发《我的家在中国》国情教育书册，可见特区政府有意推动中史课程发展。苏锐鸿认为，作为中国人必须认识中国历史，“政府开始重视中国历史是好事，当局宜多发掘及编制不同类型的国史教学辅助材料，并举办相关活动，让中小学和幼稚园师生参加。

　　倡专科专教　提供师训

　　苏锐鸿说，在普及工作中，加深香港教师及学生对国家的认识、培养国民身份认同和对国家民族的归属感，是教育工作者的首要责任。要达到教学效果，他建议中史必须“专科专教”，并向中史教师提供适时培训，尤其有关近现代国史之教学设计及专题教案等参考资料，提高教学水平和质量，从而提升学生的兴趣，掌握知识。他又建议，疫情下当局宜协助学校开展替代活动，例如如何善用电子资讯、各种应用程式，以及远程会议和教学等支援，以培育香港青少年成为具国家观念、香港情怀、世界视野的新一代。

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