非华语生获资助　部分幼园未善用

　　中评社北京4月29日电／据大公网报道，本港中小学及幼稚园非华语学生人数逐年增加，审计署最新一份审计报告发现，由2014／15学年至2019／20学年，教育局为非华语学生提供的教育支援开支增加87%，至4.563亿元。然而有部分幼稚园只用去不足一半获发资助，更有26间申领65至150万元非华语学生资助的特殊学校，从未获教育局到访视察实施情况。审计署建议局方鼓励学校善用非华语学生资助，并适时安排督导访校。＼大公报记者　殷向善

　　审计报告指，在2018／19学年，有60所领取非华语学生资助的幼稚园逾期提交其学校计划，73所逾期提交其学校报告；在领取65万元至150万元资助的中小学和特殊学校中，分别有168所（63%）及176所（66%）逾期提交其学校计划或报告。

　　252间学校中文教师没培训

　　使用资助方面，审计署发现，有部分学校只用去不足一半获发的资助，而在过去五年领取65万元至150万元资助的中小学和特殊学校中，有44所（15%）在学校首次领取资助的学年，或及后两个学年均没获教育局到访，截至2019／20学年结束时，26所特殊学校（9%）仍未获教育局到访。

　　在教师培训上，审计署指出，教育局没有为全港988所中小学和特殊学校订定教授非华语学生中文作为第二语言的培训要求，其中252间学校的中文教师没参加培训，当中157间有非华语学生就读。另外，72%中文科教师没有参加由教育局提供的培训，其余曾参加培训的3808名教师中，很多教师的受训时数偏低，1744名受训时数仅5小时或以下。

　　至于教育局2014／15学年推出的“教授中文作为第二语言”专业进修津贴计划，至今只接获99宗申请。另外，非华语小一生的暑期衔接课程参加率亦不理想，由2013年的31%持续下降至2019年的17%，合资格参加课程的学生人数增加22%，参加人数反而减少34%。

　　倡教局鼓励学校善用资助

　　审计署建议教育局，应鼓励学校善用非华语学生资助，适时安排督导访校，并加强协助学校检视提升教师能力的需要，加倍努力鼓励非华语学生报读暑假衔接课程等。教育局表示接纳有关建议，会与不同持份者协作，积极跟进协助非华语学生尽早适应本地教育体系及学好中文，以及支援他们融入社会。

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