吴昆财轰课纲 绿以教科书让学生鄙视大陆
中评社台北5月30日电（记者 张嘉文）“立法院”教育及文化委员会今天召开“高级中等教育修法暨108课纲实施检讨”公听会，嘉义大学应用历史系主任吴昆财在会中批评，现在的历史课纲让学生鄙视中国大陆，否定任何在台湾所产生正面的中国艺术、中国文化和中国文明。通过历史虚无主义进行全面性的清理，达到去中国化的政治目的。
吴昆财建议，应该马上采取马英九时期的课纲微调版，或者是108年的课纲跟课纲微调版两者并行，由现在的教学管理来负责采用。
今天这场公听会由中国国民党“立委”柯志恩主持，“教育部”由次长张廖万坚代表出席，聆听各界意见并回应。包括之前因为批评课纲缺乏礼义廉耻的北一女老师区桂芝、中华语文教育促进会秘书长段心仪、嘉义大学应用历史系主任吴昆财、国教行动联盟副理事长陈国祚等学界代表以及家长代表等人与会。
吴昆财会中发言表示，今天台湾最大的问题是理盲、滥情又伪善的教育体系。他来自第一线，所以他讲的是代表自己内心要讲的话。他强调，这是一部历史虚无的108年课纲跟教科书，因为它违反了非常重要的历史原则，举例来说，国中二年级的历史教科书，从商朝到隋朝有2400年，但只用1600个字介绍，平均一年不到一个字，他要请问这样的历史素养在哪里？
另外，同心圆理论没有错。吴昆财说，但同心圆一定是宏观的，先瞭解宇宙、地球，瞭解国家，再回过头来瞭解台湾这块所属地。这些宏观的角度是从小就要培养的，长大后再慢慢去学微观的东西。
但现在的课纲是去整体化，吴昆财表示，内容否定台湾的主体性乃是中华文明，但试想台湾人使用的农历，喜欢的布袋戏、歌仔戏，信仰关公，妈祖，哪一项不是中华文明元素？
吴昆财说，还有去人物化，历史中最重要一个是时间观念，另一个是人物观念。没有人物，就是一个没有脸谱的历史教科书，没有生命力。就如上面的例子，商朝到隋朝的2400年只有1600个字，请问里面的人物在哪里？
吴昆财接着提到，历史课纲还有去脉络化，历史最重视的就是时间。没有时间概念，学生所学到的都是片段式的主题教学，没有基础，没有宏观全程的宇宙观念，世界观点跟国家观念，就不可能去认同这一块，这违反了历史教学的教育原则。
加上去中国化的历史虚无主义，吴昆财说，历史虚无主义就是把所有不依据客观的历史发展事实全部抹杀掉，举例来说，两蒋在教科书、考试卷上面所呈现出来的是完全虚无主义。谈到两蒋就是罪恶，丑恶，就是去唱和日本跟荷兰的殖民主义，叫做历史虚无主义。
另外对于大陆的历史发展跟进步，完全是负面表列。吴昆财认为，这就是不愿意实事求是，让学生们鄙视大陆，否定任何在台湾所产生正面的中国艺术、中国文化和中国文明，在108年课纲里，到处都是。通过历史虚无主义进行全面性的清理，达到去中国化的政治目的。
中评社台北5月30日电（记者 张嘉文）“立法院”教育及文化委员会今天召开“高级中等教育修法暨108课纲实施检讨”公听会，嘉义大学应用历史系主任吴昆财在会中批评，现在的历史课纲让学生鄙视中国大陆，否定任何在台湾所产生正面的中国艺术、中国文化和中国文明。通过历史虚无主义进行全面性的清理，达到去中国化的政治目的。
吴昆财建议，应该马上采取马英九时期的课纲微调版，或者是108年的课纲跟课纲微调版两者并行，由现在的教学管理来负责采用。
今天这场公听会由中国国民党“立委”柯志恩主持，“教育部”由次长张廖万坚代表出席，聆听各界意见并回应。包括之前因为批评课纲缺乏礼义廉耻的北一女老师区桂芝、中华语文教育促进会秘书长段心仪、嘉义大学应用历史系主任吴昆财、国教行动联盟副理事长陈国祚等学界代表以及家长代表等人与会。
吴昆财会中发言表示，今天台湾最大的问题是理盲、滥情又伪善的教育体系。他来自第一线，所以他讲的是代表自己内心要讲的话。他强调，这是一部历史虚无的108年课纲跟教科书，因为它违反了非常重要的历史原则，举例来说，国中二年级的历史教科书，从商朝到隋朝有2400年，但只用1600个字介绍，平均一年不到一个字，他要请问这样的历史素养在哪里？
另外，同心圆理论没有错。吴昆财说，但同心圆一定是宏观的，先瞭解宇宙、地球，瞭解国家，再回过头来瞭解台湾这块所属地。这些宏观的角度是从小就要培养的，长大后再慢慢去学微观的东西。
但现在的课纲是去整体化，吴昆财表示，内容否定台湾的主体性乃是中华文明，但试想台湾人使用的农历，喜欢的布袋戏、歌仔戏，信仰关公，妈祖，哪一项不是中华文明元素？