多元学习　助学生建立国民身份认同

　　中评社北京5月18日电／据大公报报道，德育、公民及国民教育是培养学生全人发展的重要学习经历之一，目的是帮助学生建立正面的价值观和培养积极的态度。这能帮助他们在成长的不同阶段中，遇到难题时懂得辨识当中涉及的价值观，作出客观分析和合理的判断，并付诸实践，如此才能面对未来生活上种种的挑战。

　　建德育平台　培养积极人生观

　　现任教联会黄楚标中学校长许振隆表示，学校建立不同的德育平台，如早会、周会、不同的德育活动及交流团，宣扬德育、公民及国民教育。这些举措，旨在让教师、学生甚至家长和校外团体皆参与学校德育及公民教育的发展，藉此提高学生建构知识的能力和共通能力，并协助他们建立正面的价值观和培养积极人生的态度。

　　学校德育组会运用生活化的题材，整合包括品德及伦理教育、公民教育、《基本法》教育、人权教育、国民教育、禁毒教育、生命教育、性教育、可持续发展教育等各跨学科价值教育范畴的学习活动，为学生提供全面的学习经历，并加强彼此之间的连系，促进学生的全人发展。德育组冀学生通过这些明白自己在家庭、社会和国家所担当的角色和应履行的责任，并关注本身的福祉，认识自己的国民身份，致力贡献国家和社会，建立健康的生活方式，并培养对体艺活动的兴趣和鉴赏能力。

　　外展学习周　每年两次境外交流

　　学校除了着重正规的课堂学习外，更设置了“外展学习周”，为全校学生组织每年两次的境外交流活动。该活动冀学生把日常学到的知识加以印证和运用，以培养学生拥有国际视野，认识并尊重不同国家的历史及文化。此外，校方还会通过其他德育课程和活动，帮助学生深入认识祖国国情，提升对国家和民族的承担，并助认识外地教育的特色和发展，以及升学的途径和机会。

本文网址：http://www.crntt.cn/154191.html

欢迎转载，转载请注明出处